Toán nâng cao lớp .

Các mẹ thân mến. mình có bài toán này muốn hỏi các mẹ thông thái nếu giải theo chương trình học của lớp . thì giải thế nào? Mình có hướng dẫn cho con gái và con cũng làm được (giải theo phương pháp suy luận) nhưng mình vẫn băn khoăn là giải theo chương trình lớp . thì giải như thế nào cho dễ hiểu.
Bài toán: Tìm tuổi của ông, biết tuổi ông là số chẵn, nếu đổi chỗ chữ số tuổi ông ra tuổi bố, cộng hai chữ số tuổi bố ra tuổi con. Biết Tổng tuổi ông, bố, và con là ..., tuổi ông nhỏ hơn .00.

__________________

Yêu lắm . công chúa của mẹ
Dạng bài test vào Thực Nghiệm năm .00.
http://www.webtretho.com/forum/showthread.php?t=..6.5&page=6

-----------Reply---------
Sao toán lớp . lại có đến số ... nhỉ?, nâng cao thì cũng chỉ là suy luận thôi chứ vẫn phải trong phạm vi .00?

-----------Reply---------

Trích:

Nguyên văn bởi banhthidop

Sao toán lớp . lại có đến số ... nhỉ?, nâng cao thì cũng chỉ là suy luận thôi chứ vẫn phải trong phạm vi .00?

Con mình tính được hơn .00 rồi, với lại có ... cũng không hơn .00 là bao nhiêu. Quan trọng là cách giải thôi chứ con số không quan trọng. Bài này là đề thi toán tiểu học quốc tế tại Ấn Độ .00. thì phải. Mình thấy nó cũng hợp lý với lớp . thì thành toán nâng cao thôi. Nếu cần thì thay tổng là 7.. Cách giải chắc cũng tương tự vậy. Mẹ nào cho đáp án với.

-----------Reply---------
Mình nghĩ là : Giả định số tuổi ông là ..<.00:
- Tuổi Bố là số tuổi ông đổi chỗ: ..->..
- Tuổi con: .+.=..
- ..+..+..=...
Vậy kết luận Tuổi ông là ...
Mình vẫn thấy cách giải này nó hơi mang tính "mò" nhưng cô giáo của con mình giải một bài toán nâng cao khác thì mình cũng thấy có cách giải "mò" như vậy. Mà mình nghĩ đã mò vậy thì đâu có tác dụng với hs lớp . nhỉ chẳng qua mình là người lớn thì mới "mò" ra.
Mong các mẹ có cách giải tốt hơn.

-----------Reply---------

Trích:

Nguyên văn bởi banhthidop

Mình nghĩ là : Giả định số tuổi ông là ..<.00:
- Tuổi Bố là số tuổi ông đổi chỗ: ..->..
- Tuổi con: .+.=..
- ..+..+..=...
Vậy kết luận Tuổi ông là ...
Mình vẫn thấy cách giải này nó hơi mang tính "mò" nhưng cô giáo của con mình giải một bài toán nâng cao khác thì mình cũng thấy có cách giải "mò" như vậy. Mà mình nghĩ đã mò vậy thì đâu có tác dụng với hs lớp . nhỉ chẳng qua mình là người lớn thì mới "mò" ra.
Mong các mẹ có cách giải tốt hơn.

Mò thế này thì đơn giản quá nhỉ.
Mình nghĩ lớp . các con đã học chục (.0) rồi thì nên giải theo cách giả định nhưng có căn cứ chứ nhỉ. Vì đề mò ra .. thì cũng mất nhiều thời gian bằng giả định và tìm ra .., nhỉ.

-----------Reply---------
Mẹ banhthidop cho xin đề bài toán tương tự đó được không? Để mình về cho con gái làm .

-----------Reply---------

Trích:

Nguyên văn bởi mehaicongchua

Con mình tính được hơn .00 rồi, với lại có ... cũng không hơn .00 là bao nhiêu. Quan trọng là cách giải thôi chứ con số không quan trọng. Bài này là đề thi toán tiểu học quốc tế tại Ấn Độ .00. thì phải. Mình thấy nó cũng hợp lý với lớp . thì thành toán nâng cao thôi. Nếu cần thì thay tổng là 7.. Cách giải chắc cũng tương tự vậy. Mẹ nào cho đáp án với.

Đề thi toán quốc tế tiểu học mà mẹ nó hạ thành toán nâng cao lớp .. Ôi, toán này thì bé nhà mình khóc thét

-----------Reply---------

Trích:

Nguyên văn bởi mehaicongchua

Các mẹ thân mến. mình có bài toán này muốn hỏi các mẹ thông thái nếu giải theo chương trình học của lớp . thì giải thế nào? Mình có hướng dẫn cho con gái và con cũng làm được (giải theo phương pháp suy luận) nhưng mình vẫn băn khoăn là giải theo chương trình lớp . thì giải như thế nào cho dễ hiểu.
Bài toán: Tìm tuổi của ông, biết tuổi ông là số chẵn, nếu đổi chỗ chữ số tuổi ông ra tuổi bố, cộng hai chữ số tuổi bố ra tuổi con. Biết Tổng tuổi ông, bố, và con là ..., tuổi ông nhỏ hơn .00.

Lớp . mà làm bài này thì khó quá mẹ nó ơi; chưa cần thiết phải học khó đến vậy, hơn nữa bé chưa thể hiểu hết yêu cầu của bài ra

-----------Reply---------
Sao toán lớp . lại có thể hóc thế này được nhỉ? Vì theo mình thì để làm bài này phải vừa đặt ẩn giải phương trình, vừa suy luận logic, mà như thế là quá nặng với trẻ. Mẹ . công chúa có thể cho mình biết bạn lấy bài từ sách nào không?

-----------Reply---------

Trích:

Nguyên văn bởi songlinh.50.

Đề thi toán quốc tế tiểu học mà mẹ nó hạ thành toán nâng cao lớp .. Ôi, toán này thì bé nhà mình khóc thét

Chị ơi, nghe là toán quốc tế thì oai thế thôi chứ em nghĩ đề này ở VN cũng vẫn có mà. . Chị chưa cho con thử làm sao biết con khóc thét. Em chỉ đố con cho vui thôi. Làm được thì tốt mà không làm được coi như làm cho biết. Không nên giới hạn kiến thức mà.
Con gái đọc những đề như thế này khen hay .
Em hay đố con gái những bài kiểu này thì dễ hơn một chút (em tự nghĩ)
Ví dụ: Bà đi chợ mua .0 quả cam, về ông bảo cần thêm số cam bằng một nửa số đã mua nữa, bố cũng muốn mua thêm số cam bằng số cam ông muốn mua cộng thêm 6 quả nữa. Hỏi tổng cộng bà sẽ phải mua bao nhiêu quả cam?
Làm bài kiểu này thì con nhẩm làm ra kết quả ngay nhưng mà hình như vẫn hơi dễ vì đến bài thứ . thì con nhẩm nhanh lắm. Mà em không nghĩ ra đề nào hay hơn thế. Tìm được bài toán của Ấn độ kia thấy hay đâm hăng hái cho con làm, thế là lại khó quá với lớp . hả các bác.
Hay bác nào có đề toán nâng cao nào hay hay thì post lên cho các con cùng làm nhé. Nhiếu dạng bài khác nhau ý.

-----------Reply---------

Trích:

Nguyên văn bởi LinhAF

Sao toán lớp . lại có thể hóc thế này được nhỉ? Vì theo mình thì để làm bài này phải vừa đặt ẩn giải phương trình, vừa suy luận logic, mà như thế là quá nặng với trẻ. Mẹ . công chúa có thể cho mình biết bạn lấy bài từ sách nào không?

Toán học tuổi thơ. Không cần giải phương trình đâu. Chỉ làm theo suy luận giả định thôi.

-----------Reply---------
Mình tự nghĩ làm như thế này:
Tuổi của ông nhỏ hơn .00 vậy là số có . chữ số, gọi tuổi ông là ab trong đó a và b là số có . chữ số và chữ số b là số chẵn: ., ., 6, .
Tuổi của bố là ba.
Tuổi của con là b+a = a+b do phép cộng có tính chất hoán vị (cái này mình tự nói thêm).
Theo đầu bài ta có: ab + ba + a + b = ...
a0 + b + b0 + a + a + b = ...
.a + .b + a0 + b0 = ...
.(a+b) + .0(a+b) = ...
..(a+b) = ...
a + b = .. vậy tuổi con là ..
a và b là số có một chữ số do đó không bằng .0
Nếu b = . thì a = . tuổi bố là .., tuổi ông là ..
Nếu b = 6 thì a = 6 tuổi bố và tuổi ông đều là 66 -> không đúng
Nếu b = . thì a = . tuổi bố là .., tuổi ông là .. -> không hợp lý
Vậy đáp án đúng là:
a= ., b = .
Tuổi ông là .., tuổi bố là .., tuổi con là ...

Để tính được phép nhân, phép chia và chữ số lớn hơn .00 thì các con ít nhất phải học lớp .. Còn mình nghĩ bài toán này phù hợp với lớp ..

Cách này mình nghĩ trên các cơ sở để mình tự lập công thức cho các bài toán mẹo của bác Liên ròm, mình viết trên blog của mình.

Thế cách suy luận của mehaicongchua thế nào?

-----------Reply---------
Hi hi,

Mình thấy mẹ hai công chúa cho con làm toán khó phết nhỉ, thế mà con nhà mình biết số chẵn số lẻ là gì mình đã mừng quýnh lên :-) Nếu mà con thông minh làm đươc và vui vẻ thì tốt. Có gì cập nhật tình hình nhé. Chúc con bạn luôn học giỏi.

-----------Reply---------

Trích:

Nguyên văn bởi Mẹ Bi bầu

Mình tự nghĩ làm như thế này:
Tuổi của ông nhỏ hơn .00 vậy là số có . chữ số, gọi tuổi ông là ab trong đó a và b là số có . chữ số và chữ số b là số chẵn: ., ., 6, .
Tuổi của bố là ba.
Tuổi của con là b+a = a+b do phép cộng có tính chất hoán vị (cái này mình tự nói thêm).
Theo đầu bài ta có: ab + ba + a + b = ...
a0 + b + b0 + a + a + b = ...
.a + .b + a0 + b0 = ...
.(a+b) + .0(a+b) = ...
..(a+b) = ...
a + b = .. vậy tuổi con là ..
a và b là số có một chữ số do đó không bằng .0
Nếu b = . thì a = . tuổi bố là .., tuổi ông là ..
Nếu b = 6 thì a = 6 tuổi bố và tuổi ông đều là 66 -> không đúng
Nếu b = . thì a = . tuổi bố là .., tuổi ông là .. -> không hợp lý
Vậy đáp án đúng là:
a= ., b = .
Tuổi ông là .., tuổi bố là .., tuổi con là ...

Để tính được phép nhân, phép chia và chữ số lớn hơn .00 thì các con ít nhất phải học lớp .. Còn mình nghĩ bài toán này phù hợp với lớp ..

Cách này mình nghĩ trên các cơ sở để mình tự lập công thức cho các bài toán mẹo của bác Liên ròm, mình viết trên blog của mình.

Thế cách suy luận của mehaicongchua thế nào?

Mẹ Bibau oi, giải thế này là theo cách lớp ., chứ chương trình lớp . chưa học đâu . Chỉ có ai nhồi nâng cao lớp ., lân sang lớp . mới dạy.

-----------Reply---------

Trích:

Nguyên văn bởi mehaicongchua

Toán học tuổi thơ. Không cần giải phương trình đâu. Chỉ làm theo suy luận giả định thôi.

Hi mehaicongchua,

Lúc nãy gửi mail đi rồi mình mới đọc tiếp. Mình nghĩ bài này suy luân thế nào nhỉ, nếu mò ra đáp số .. thì cũng chỉ là một cách, như thế có khác gì bảo con là có bài toán nào, tìm được . đáp số đúng là xong. Mình nghĩ giải một bài toán đúng là phải tìm ra đáp số và cả việc các số khác đều không được thì mới là giải chứ nhỉ.

Nếu là cách như ban nào nói, mò ra .., thấy nó đúng, dừng lại, thì mình cho là không tốt với tư duy của các con (lỡ có các đáp số khác nữa thì sao ?). Nó sẽ nghĩ đó là một lời giải đúng. Nó sẽ tưởng là tóan học là đoán mò.

Còn cách giải chính xác thì như bạn nào nói đó: ab + ba + a+b = ..., suy ra a+b = ... Ông có tuổi chẵn, nên ông .., bố .., con ... Nhưng cái này lớp . chưa học.

Có thể mehaicongchua có cách suy luận nào con hiểu được, không dùng ab, và không đoán mò chăng ? Nếu vậy thì rất tốt.

Còn nếu không, mình nghĩ chưa chắc toán khó đã là hay nếu nó không phát triển khả năng suy luận, mà lại làm trẻ con lầm tưởng rằng làm toán là đoán mò.

-----------Reply---------

Tin này đã cũ, không liên hệ người đăng
Chữ ký: Chưa cài đặt