En..7...:Hoc de biet, hoc de lam, hoc de chung song, hoc de tu khang dinh minh.. Cho y kien ve van de nay?

Cho biết ý kiến về lời phát biểu "học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình"

--------tra loi-----------
Năm ...6 Uỷ ban quốc tế vế Giáo dục cho Thế kỷ XXI do Jaccque Delor làm Chủ tịch đưa ra một báo cáo khẳng định vai trò quan trọng của giáo dục đối với sự phát triển tương lai của cá nhân, dân tộc và nhân loại. Báo cáo này nhấn mạnh giáo dục là “kho báu tiềm ẩn” và đã đưa ra một tầm nhìn về giáo dục cho Thế kỷ XXI dựa trên bốn trụ cột:

.. Học để biết;
.. Học để làm;
.. Học để tự khẳng định mình;
.. Học để cùng chung sống,

Bạn thử phân tích từng ý nhỏ . nhé! Ở đây mình chỉ phân tích giúp phần Học để cùng chung sống thôi nhé!

Trong đó Học để cùng chung sống được coi là một trụ cột quan trọng, then chốt của giáo dục hiện đại, giúp con người có được thái độ hoà bình, khoan dung, hiểu biết và tôn trọng lịch sử, truyền thống và những giá trị văn hoá và tinh thần của nhau.

Học để cùng chung sống là một chương trình gồm nhiều lĩnh vực với các mục tiêu khác nhau, bao gồm việc truyền thụ cho cá nhân, từ lúc còn thơ ấu cũng như suốt cả cuộc đời, những giá trị về:
- việc không sử dụng bạo lực,
- thương lượng hoà bình,
- tôn trọng và chấp nhận đa dạng,
- về khoan dung,
- dân chủ,
- đoàn kết
và công lý.

Học để cùng chung sống cũng nhằm trang bị cho người học những tri thức, kỹ năng, giá trị và thái độ cần thiết cho cuộc sống nghề nghiệp để vào đời, làm cho họ có được nhận thức về:
- sự khác biệt và đa dạng cũng như sự phụ thuộc lẫn nhau giữa các nước và các dân tộc trên thế giới;
- tăng cường giá trị đạo đức và tính cam kết, làm cho tình đoàn kết trở thành phương tiện chống sự kỳ thị và xung đột…
Tất cả những khía cạnh này là cần thiết cho sự phát triển bền vững về kinh tế, xã hội và văn hoá ở các nước giàu cũng như ccá nước nghèo.

Mục đích cuối cùng của Học để cùng chung sống vì hoà bình, quyền con người, dân chủ và phát triển bền vững là:
- xây dựng trong mỗi cá nhân ý thức về các giá trị;
- hình thành thái độ ứng xử;
- phát triển khả năng đánh giá và đương đầu với những thách thức;
- tăng cường tính thích nghi, tinh thần tự chủ và sống có trách nhiệm;
- chấp nhận sự khác biệt và đa dạng giữa các nền văn hoá và văn minh;
- tôn trọng và bảo vệ các di sản văn hoá và thiên nhiên;
- bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên…

..........................
--------tra loi-----------
Tui thấy ở ta chưa coi trọng chuyện giáo dục hướng nghiệp cho thanh thiếu niên đang bắt đầu vào ngưỡng trưởng thành. Nên mới có chuyện đua nhau thi vào ĐH mà chẳng biết ngành nghề đó có phù hợp với khả năng của bản thân hay ko, học hành lẹt đẹt, thi đi thi lại, cuối cùng tốt nghiệp mà ko tốt nghề.

Hôm rồi đọc báo, nghe một lão nhân sư tổ của ngành GD nói về cái sự đắt đỏ trong giáo dục của VN. Không nằm ở học phí hay các khoản lung tung phí, mà nằm ở khoản phí của các nhà sử dụng cần phải bỏ ra để đào tạo lại cho các cử nhân đã hoàn thành ., ., 5 năm mài quần ở trường TC, CĐ, hay ĐH để các cử nhân này có thể phụng sự tốt theo yêu cầu của họ. Nghĩ mà giật mình.

Các mục đích của sự học đều đã được đặt ra. Học để biết. Học để làm. Học để tự khẳng định mình. Học để cùng chung sống. Thế nhưng cuối cùng chúng ta chẳng biết được rõ cái mà mình đã được học, chẳng làm được tốt cái mà mình đã được học, chẳng dám tự tin khẳng định mình qua những cái mà mình đã được học, và những giá trị nhân văn của việc học để cùng chung sống, xem ra là lý thuyết nhiều hơn.

Có đứa trẻ nào, nhất là những đứa sống ở thành thị, lại ko được dạy dỗ những điều tốt đẹp. Vậy mà dân thành thị lại đầy những đứa hư hỏng. Đốt thời gian. Phá tiền bạc. Và phí hoài tuổi thanh niên. Tui đọc những bài cảm nhận qua các kì thi ĐH và thấy hết sức tức giận và hổ thẹn thay , cho những mớ kiến thức hổ lốn lố bịch của những đứa mà ngày xưa đã được gọi là ông nghè rồi. Nực cười là lũ đó mà cũng ôm mộng thi thố này kia. Và đáng sợ nếu lũ đó được một quý ông X, quý bà Y nào đó đỡ đầu, lót êm nhung lụa cho con đường vào trường này viện nọ, để rồi sau này XH có thêm những đứa ngồi trên cái ghế của nó mà chẳng biết ngồi để làm gì, chễm chệ điều hành hay cun cút phụng sự dân đen!

Nhiều khi nghĩ dại, giả thử bi chừ VN mà có chiến tranh. Ko biết tầng lớp thanh niên có còn những người khai man tuổi để được đi đầu quân hay ko? Biết đâu, khi đó thời thế lại tạo anh hùng, bà con nhể?
--------tra loi-----------
Định nghĩa về mục đích học của unc
Thực ra tùy theo nhận thức mà xác định mục đích học.
Đa số học sinh khi được hỏi không biết hết học để làm gì
Là một cựu giáo viên, tôi đã khảo sát khoảng 5000 học sinh, thấy rằng cách dạy để cho học sinh biết mục tiêu học là rất quan trọng. Theo tôi, nên sửa như sau:
Học để biết, học để làm, học để biết làm người,học để chung sống với mọi người, học để biết cách tự học.
--------tra loi-----------
khi sinh ra chung ta da bat dau hoc rui nhung quan trong chi la hoc cai gi ma thoi
chung ta luon de cao viec hoc la tren het nhung cung phai noi rang hoc no co hai mat: tot và xau
nguoi co hoc van cao co the gop phan khong nho vao xay dung dat nuoc nhung cung co the la ke pha hoai dat nuoc do
van de chung ta de cap toi se la mat tot cua no
nhung de co mot kien thuc vung vang cung nhu de di duoc tung buoc vung vang thi truoc tien chung ta can hoc hoi de co kien thuc cho ban than de biet giao tiep, biet lam nguoi, biet minh dang o dau va vi tri cua minh hay noi cach khac la de xem chung ta la mot dien vien dien co tot vai dien cua rminh trong xa hoi hay khong. neu da co duoc nen tang tu viec hoc thi chung ta moi co the ap dung no vao thuc te de lam nuoi song ban than, de biet cach ung nhan xu the giua con nguoi voi nhau.
ban la mot nguoi co tai nang hay khong thi phai dua vao kien thuc ban tich luy duoc tu viec hoc va khi do ban se biet vi tri cua minh trong xa hoi.
dua vao tu thuc te toi cam thay hien nay viec hoc doi voi hoc sinh van chua duoc cac ban chu trong, vi vay viec phat dong phong trao "hoc de biet, hoc de lam, hoc de chung song, hoc de tu khang dinh minh" can phai duoc thuc hien tren toan quoc.

Expired
Signature: later